Les enfants à l’aide de briques de bois et de routes en carton construisent un paysage qui va de la montagne, la source, passe par la campagne, traverse la ville pour arriver à la mer. L’élément important est l’eau qui doit traverser chaque domaine.
Aide de l’animateur :
L’animateur va créer des incidences sur le paysage, inondation, marée noire...
L’animateur va guider sur les aménagements possibles (étang, muret plus haut...).
Evolution de la séance :
Les enfants débattent ensuite sur des éléments comme inondation, pollution...
Ils réfléchissent sur un réaménagement du territoire pour éviter les catastrophes.
Publics : Cycle 2 (5-7 ans) ; Cycle 3 (8-11 ans)
Durée : Séance 2 heures
Objectif : A la découverte de l’eau
L’eau s’écoule à travers plusieurs domaines.
Observer un paysage, débattre et en déduire
Un espace de développement, d’une culture scientifique, formuler des hypothèses, argumenter, vocabulaire...
